DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA. 11 DE FEBRERO

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia  11 de febrero                         


Día declarado por Naciones Unidas para reflexionar sobre la importancia de romper la brecha que existe entre la opción de carreras científicas por parte de la mujeres: investigación, ingenierías, tecnología y matemáticas (STEM)  y la importancia de la progresiva incorporación de las chicas a estos estudios.

Más diversidad, mejor ciencia

En la actualidad, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016), solo alrededor del 30 por ciento de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y matemáticas (STEM). En el todo el mundo, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un tres por ciento; ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, con un cinco por ciento, y en ingeniería, manufactura y construcción, con un ocho por ciento.

Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia. El mundo dibujado en la pantalla no dista mucho del mundo real. Un estudio realizado en 2015 por el Instituto Geena Davis titulado “Gender Bias Without Borders” (Prejuicios de género sin fronteras) muestra que la representación en las grandes pantallas de mujeres que trabajan en el campo de las ciencias se limita solo a un doce por ciento.

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar en 2016 (resolución A/RES/70/212 ) el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Si quieres saber más pica en el enlace   Web de Naciones Unidas

ACTIVIDADES IGUALDAD IES CALISTO Y MELIBEA CURSO 2019/20

LAS CIENCIAS TAMBIÉN SON DE LAS CHICAS....... Y POR SUPUESTO LAS LETRAS Y
LAS OPCIONES SOCIALES Y DE CUIDADO TAMBIÉN SON DE LOS CHICOS.

Este curso 2019/20 la propuesta del  IES CALISTO Y MELIBEA, es pensar y reflexionar sobre las pocas alumnas que todavía acceden  a las optativas de Tecnología en 3º de la ESO, a las opciones de Dibujo Técnico, Física, Tecnología Industrial, Informática....

La investigación y la ciencia nos necesitan, necesitan que también pongamos en la "agenda científica" líneas de investigación que nos preocupan.  Para ello,  empecemos ya a tomar decisiones, opciones, en el Instituto que nos ayudarán a ir por este camino......

Para empezar, por qué no vemos este vídeo:

LA CIENCIA ES MUY DIFÍCIL, NO ES PARA TÍ... ¿DE VERDAD? CAMBIEMOS EL ...

Rapeando contra la violencia de género.

Rapeando contra la violencia de género.

ACTIVIDADES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO- 24 DE NOVIEMBRE DE 2017

Chicos de 1º y 2º de la ESO, junto con dos exalumnos (Hugo y Joh) han estado rapeando contra la violencia de género en el patio del IES, durante el segundo recreo.

Felicitaciones para todos ellos por haber colaborado con este mensaje. 

Podemos escuchar los vídeos de su actuación si picamos en el enlace.

Y seguimos rapeando....

Y todavía uno más, disfrutad y escuchad con atención las letras

Lectura del Manifiesto contra la violencia de género en Santa Marta.

POESÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Autor: profesor de Lengua Jose Antonio Viñas

Actividades contra la violencia de género  alumnado de 3º y 4º de la ESO 24 de noviembre.

Juntos con otros ciudadanos el alumnado  de 3º y 4º  de  la ESO, acompañados de profesores asistieron a la lectura del manifiesto contra la violencia de género en el ayuntamiento de Santa Marta.

Queridos amigos y amigas: estos días están siendo especiales y por eso en muchos lugares, entre ellos en nuestro instituto Calisto y Melibea, se han realizado y se están realizando numerosas actividades para recordar que la violencia de género tiene que ser erradicada. El siguiente soneto es una reflexión sobre esta execrable realidad que nos afecta a todos.

               

              SIN CERCA

Porque supiste romper la muralla

que  constreñía tu cuerpo y tu mente,

y al guerrero que ceñía tu frente

venciste sin tregua en dura batalla.

Porque escalaste hasta la atalaya,

lejos del cerco fuiste resistente,

no rendida a un amor penitente,

feliz de querer saltar cualquier valla.

Ama, lucha, grita, muestra osadía;

evita encerrarte en otra armadura:

el guerrero terco es en demasía.

Huye de su perenne dictadura,

esquiva su hoz y su cobardía

y serás vida, libertad, dulzura.

JAM Viñas.

Bienvenid@s a mi  blog.  Me llamo Mari Carmen Santos Asensi, Orientadora del IES Calisto y Melibea desde el año 2009.  

Mari Carmen Santos

¿Por qué he creado este blog? 

Para que desarrollar un pensamiento crítico sobre la desigualdad de  género y fomentar una actitud reivindicativa para ser mujeres y hombres más igualitarios.

La igualdad nos hace mejores personas y contribuye a crear un mundo más justo. Pero aún es un largo y duro camino que tenemos que andar y con peligro de caer,

Iremos mostrando como el machismo se transforma en un sexismo benévolo, lleno de micromachismos, cada vez más sutiles.

En el blog se irá recogiendo las actividades que se realicen en el centro que traten temas de igualdad.

Por si alguna persona externa al centro consulta el blog y quiere tener alguna referencia sobre la persona que coordina el mismo os puedo decir que mi formación académica es la siguiente:

Doctora en Psicología, Lic. Psicología, Lic. Psicopedagogía, Master en Psicología de Lengua y en Orientación Familiar. Especialista de Postgrado en Violencia de Género. Maestra de Primaria con las especialidades de: Ciencias Sociales, Educación Especial y Logopedia.

PLAN DE IGUALDAD IES CALISTO- ACTIVIDADES DE NOVIEMBR.

PLAN DE IGUALDAD DEL IES CALISTO Y MELIBEA DE SANTA MARTA DE TORMES.

Durante el mes de noviembre estamos trabajando para sensibilizar al alumnado de nuestro centro.

Las actividades las desarrollamos en todos los curso de la ESO, a través de las tutorías.

Además también han realizado actividades específicas  para el ESPACIO DE IGUALDAD- ayudando a realizar los murales y las instalaciones correspondientes.

• El alumnado de 1º de la ESO (con las  profesoras de Plástica Sonia y Teresa)
• El alumnado de la optativa de Francés en ESO y Bachillerato con Mila.
• El alumnado de la asignatura de Psicología- Ciencias Sociales con M. Carmen
• El alumnado de PMAR de 3º con Isabel
• El alumnado de apoyo con Rosa.

¿Quién y por qué se inicia la campaña zapatos rojos?

Desde 2009, Elina Chauvet recuerda a las víctimas y pide justicia de un modo particular, a través del arte público, con ‘Zapatos Rojos’. Y tiene desgarradoras razones. Entre ellas, el asesinato de su hermana a manos de su marido, en 1993. Aquella herida, que le marcó para siempre, le impulsó a dar forma a este proyecto de dimensión internacional.